罗伯特?费尔德曼（Robert S. Feldman），马萨诸塞大学心理系的教授，本科生部教学负责人，学院杰出教师奖的获得者。他也在Mount Holyoke College、Wesleyan University 和 Virginia Commonwealth University 教授心理学课程。 作为本科生部的负责人，他发起了少数学生督导项目（Minority Mentoring Program），同时，他也在天才促进项目（Talent Advancement Program）中教授心理学导论。费尔德曼教授应邀频繁做有关教学技术运用的讲座，在马萨诸塞大学开创了远程教育课程。费尔德曼教授作为一名多产的、广受欢迎的心理学教育、心理学知识普及的作者和心理学研究者，已撰写、出版和发表了100多部著作以及科学论文。其中的一些（《非语言行为基础》、《儿童非...(展开全部)

罗伯特?费尔德曼（Robert S. Feldman），马萨诸塞大学心理系的教授，本科生部教学负责人，学院杰出教师奖的获得者。他也在Mount Holyoke College、Wesleyan University 和 Virginia Commonwealth University 教授心理学课程。 作为本科生部的负责人，他发起了少数学生督导项目（Minority Mentoring Program），同时，他也在天才促进项目（Talent Advancement Program）中教授心理学导论。费尔德曼教授应邀频繁做有关教学技术运用的讲座，在马萨诸塞大学开创了远程教育课程。费尔德曼教授作为一名多产的、广受欢迎的心理学教育、心理学知识普及的作者和心理学研究者，已撰写、出版和发表了100多部著作以及科学论文。其中的一些（《非语言行为基础》、《儿童非...(展开全部)

Kantowitz, Roediger, and Elmes, all prominent researchers, take an example-based approach to the fundamentals of research methodology. Their text is organized by topic -- such as research in human factors, learning, thinking, and problem solving -- a unique feature that helps students connect the concepts of sound methodology with their practical applications. Because the auth...(展开全部)

Kantowitz, Roediger, and Elmes, all prominent researchers, take an example-based approach to the fundamentals of research methodology. Their text is organized by topic -- such as research in human factors, learning, thinking, and problem solving -- a unique feature that helps students connect the concepts of sound methodology with their practical applications. Because the auth...(展开全部)

罗伯特 A.巴隆 (Robert A. baron) Rensselaer工艺学院的心理学教授和惠灵顿管理学教授。他于1968年在爱荷华大学获得博士学位。Baron教授曾任教于普渡大学、明厄尼苏达大学、得克萨斯大学、南卡罗来纳大学和普林斯顿大学。1982年他曾任牛津大学访问学者。1979至1981年他就任位于首都华盛顿的国家科学基金主任。他是美国心理协会会员，也是美国心理学会的会员。2001年， 他被法国政府任命为特邀资深研究员，在法国Tolouse的des sciences osciales大学担任此职。 尼拉 R.布兰斯科姆 (Nyla R.Branscombe) 美国堪萨斯大学心理学教授，普渡大学心理学博士，曾荣获美国心理学会社会与人格分会年度最佳出版奖，现为《社会与人格心理学》杂志副主编。 ...(展开全部)

罗伯特 A.巴隆 (Robert A. baron) Rensselaer工艺学院的心理学教授和惠灵顿管理学教授。他于1968年在爱荷华大学获得博士学位。Baron教授曾任教于普渡大学、明厄尼苏达大学、得克萨斯大学、南卡罗来纳大学和普林斯顿大学。1982年他曾任牛津大学访问学者。1979至1981年他就任位于首都华盛顿的国家科学基金主任。他是美国心理协会会员，也是美国心理学会的会员。2001年， 他被法国政府任命为特邀资深研究员，在法国Tolouse的des sciences osciales大学担任此职。 尼拉 R.布兰斯科姆 (Nyla R.Branscombe) 美国堪萨斯大学心理学教授，普渡大学心理学博士，曾荣获美国心理学会社会与人格分会年度最佳出版奖，现为《社会与人格心理学》杂志副主编。 ...(展开全部)

The bestselling author of He and She reveals how understanding the Dionysian myth can restore balance, peace, and harmony to our world.

Provides an illuminating explanation of the origins and meaning of romantic love and shows how a proper understanding of its psychological dynamics can revitalize our most important relationships.

吕坤维（Louise Sundararajan）， 生于云南，获台湾东海大学英语语言文学学士学位、哈佛大学宗教史博士学位和波士顿大学心理咨询博士学位，现定居美国。她曾担任人类现实与意义心理国际协会主席、美国心理协会人本主义心理学分委会主席，并于2014年荣获后者颁发的“亚伯拉罕·马斯洛奖”。现担任《人本主义心理学家》 《人本主义心理学期刊》等重要国际学术期刊编委委员。她主导的中国本土心理学运动已吸引全球200余位学者加入。自本书英文版出版以来，吕坤维博士已应用其理论指导并开展多项有关中国少数民族的文化、认知和情绪的研究。此外，由她研制开发的中文语言分析软件系统（SSWC-中文版）在文化、情绪和认知等研究中已发挥出重大的应用价值。在理论研究之外，她还从事罪犯心理矫治的临床实践工作。工作之余，她也偶尔偷闲去抱孙子。

Philosopher and psychotherapist Fred Newman and developmental psychologist Lois Holzman challenge psychology's understandings of what a human being is, what mental illness is, and how people develop and learn. They show how these understandings were created, marketed and sold to the American public. Going beyond critique, the authors argue that instead of psychology, what peopl...(展开全部)